1.Чтение. Читать ЕЖЕДНЕВНО детские книги, в том числе, подаренные на итоговом занятии, а также стихи, скороговорки.  В день нужно прочитывать Соне К. не менее 7 страниц, Алисе Т. – не менее 6 страниц, Глебу – не менее 8 страниц, Денису – не менее 12 страниц (каждый день под контролем взрослых, чётко проговаривая каждый звук), Алисе П. – по 10 -15 страниц книги по интересам в своё удовольствие, Елисею – по 12-18 страниц (в том числе, научного содержания).

В тетради «Комплексная работа с текстом»: работу 5 – закончить, и далее в июле выполнить работы 6 и 7, в августе 8, 9 и 10, выполняя по 1 работе примерно раз в 10 дней.

2. Русский язык и письмо. В тетради «Орфография»: упражнения 5, 15, 21, 31, 42-43, 59 и 62 и далее в июле и августе каждую неделю примерно в этом ритме, или чуть меньше, ориентируясь на интерес и возможности ребёнка, режим отдыха.

В тетради «Словарные слова»: упражнения 8-9, 23-24, 34 и 38-39 и далее в июле и августе каждую неделю примерно в этом ритме, или чуть меньше, ориентируясь на интерес и возможности ребёнка, режим отдыха.

3. Математика и логика. Раздатка – тренировочные упражнения для быстрого счёта.

В тетради «Математика. Практикум часть 2» задачи № 103, 104, 105, 140 и 14, далее в июле и августе постепенно решать оставшиеся задачи, Соне и Алисе П. просмотреть тетрадь сначала, находить и решать пропущенные задачи, Глебу и Алисе Т. Вернуться к первым страницам и постепенно с самого начала выполнять все задания подряд по мере желания и сил.